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2016-06-24 11:04 0
[导读]:微微一训|2016年6月23日 第1期 鉴于很多家长给我们留言比较关注孩子的足球训练问题,于是我们把好的青训知识整理成文章,不定期的给大家推送。


微微一训|2016年6月23日 第1

鉴于很多家长给我们留言比较关注孩子的足球训练问题,于是我们把好的青训知识整理成文章,不定期的给大家推送。

今日主题:


《六岁以下孩子心理特征与家长注意事项》

[I]


6岁以下的儿童踢球时的心理活动


关于孩子的身心发育的考虑

孩子就是孩子,不是缩小版的大人。

充分理解这个年龄段的孩子特征很重要。



“我要倒出网袋中的足球,

我要在这个时候赶上滚出去的球踢踢,

啊跑远了我又踢。”

这个年龄段的孩子知识功能急速发达,感情被自己感的兴趣的事物所左右。

即使很小,好奇心也能超过大人。

没有被强迫,自由发挥的游戏最有魅力。




“刚踢足球,球就渐渐地往远滚了。

没有办法只好用手停止。

这次我想用脚停下来,但是怎么也不停。

终于没有用手就可以停下来了!”

集中精力是由孩子自发产生,并且需要才智发展的支持。

大人的言语,“集中!”“不行!”“不行,更加正确!”等,这样会消除孩子的干劲。

不需要多的言词,鼓励孩子尝试,他们需要边行动边思考。

如理解他们以上「想要用脚停止」的心情。




“朋友来了,2个人就开始踢球了!”

2个人都想要球的话就捡地上的球。

没有捡到球的孩子会愤怒、生气地哭出来。

这个年龄段的孩子情绪不稳定,情绪发生变化就会生气,哭,笑。

大人不要被孩子这样的表现所控制跟着走,而是应该一点一点的想办法鼓励他再一次去玩。

孩子的“成就感”与自信心有很直接的联系。他们会从大人的“表彰经历”促进自发性,更加热衷于足球游戏。

“真棒!你很厉害!踢得漂亮!”

毫无保留的去赞扬孩子吧,这才是孩子们成长过程中不可替代的财富。




“我是这些小朋友里面踢的最棒的!

我是第一名!”

这个年龄段的孩子,主观上对自己是肯定性的。

不擅长和别人比较自己。

这样的心情绝对不能否定!


U6年龄段足球教育要注意的地方!


这个时期是提升运动能力的绝好机会

6岁左右脑的神经系统达到大人的90%。

不只拘泥于足球,挑战各种运动,活跃大脑的发展。


未完待续......

下一期将推送U6训练方式

原文出自http://www.jfa.jp/youth_development/players_first

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——选自《半世球魂-贝肯鲍尔自传》